31999新澳门老品牌:家校社共育体系
集团着力于构建家校社共育体系,给共育工作的开展提供制高点、发力点和落脚点。构建的的“FSC家校社共育体” 以育人为根本目的,以家庭教育为基础、学校教育为主体、社会教育为依托的协同行动体系。
“FSC家校社共育体系”以“1-3-9”的层次结构呈现,包括一个以“育人”为核心的根本目标;家(F=family)校(S=school)社(C=community)三大共育主体;以及3F+3S+3C共计9项关键要素:3F=Finance(经费),Facility(设施), Faculty(人力); 3S=Strength(优势), System(系统), Study(研究); 3C=Collaboration(合作), Curriculum(课程), Creativity.(创新)。FSC家校社共育体系的九项关键要素相辅相成,既有前提保障,又有策略途径,是共育生态可持续发展的基础和关键。
“FSC家校社共育体系”以“1-3-9”的层次结构呈现,包括一个以“育人”为核心的根本目标;家(F=family)校(S=school)社(C=community)三大共育主体;以及3F+3S+3C共计9项关键要素:3F=Finance(经费),Facility(设施), Faculty(人力); 3S=Strength(优势), System(系统), Study(研究); 3C=Collaboration(合作), Curriculum(课程), Creativity.(创新)。FSC家校社共育体系的九项关键要素相辅相成,既有前提保障,又有策略途径,是共育生态可持续发展的基础和关键。
家校社共育沙龙
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